Nâng cao nhận thức phòng chống tội phạm thông qua trò chơi vui nhộn "đuổi bắt tội phạm" (Hội đồng cộng đồng học khu Nishito Kita)

　Hội đồng cộng đồng học khu Nishi-ku Nishito Kita đang tổ chức trò chơi "đuổi bắt phòng chống tội phạm" nhằm nâng cao nhận thức về phòng chống tội phạm và dạy trẻ em các hành vi an toàn trong khi vui chơi. Chúng tôi đã có cuộc trò chuyện với chủ tịch hội đồng, ông Katsushima.

👍 Điểm đề xuất
- Bạn có thể sử dụng dịch vụ điều phối "Chuyên gia trong trò chơi" (miễn phí).
Hãy thử nào! Luật chơi trò đuổi bắt phòng chống tội phạm!
- Bạn có thể luyện tập khẩu hiệu "Ika no Osushi" (khẩu hiệu phòng chống tội phạm).

　Trẻ em trải qua những hành động như "la hét", "bỏ chạy" và "cầu cứu".
「sushi mực」
Về những người bạn không quen biếtmực ống"Không nên ngồi trong xe của người lạ"の"Tôi không biết, hãy giúp tôi."Ồ"Hãy lên tiếng,Bạn"Anh ta bỏ chạy, và chạy đến chỗ một người gần đó,し"
Điều này hoàn toàn có thể được áp dụng vào thực tế.
Nội dung các cảnh báo được tổng hợp từ các vụ việc thực tế do cảnh sát tỉnh công bố. Nếu người lạ hỏi thông tin cá nhân hoặc cố gắng chụp ảnh bạn, bạn nên coi họ là người khả nghi. Để khuyến khích mọi người "lên tiếng", chúng tôi đã mời một phát thanh viên truyền hình vào tháng 3 để hướng dẫn cách nói bằng cơ hoành. Chúng tôi cũng đã mời các sĩ quan cảnh sát đến nói chuyện với chúng ta về phòng chống tội phạm.

Trong buổi học đầu tiên vào tháng Ba, tôi hướng dẫn các em "bỏ cặp sách xuống và chạy" vì mang cặp sách sẽ làm chậm tốc độ của các em và các em sẽ có thể di chuyển tự do hơn. Trong buổi học thứ hai vào tháng Mười Một, tôi để các em tự quyết định. Một số em vẫn đeo cặp sách, trong khi những em khác bỏ cặp sách xuống và chạy. Các em đã học được qua trải nghiệm rằng việc bỏ cặp sách xuống đôi khi có thể giúp các em chạy nhanh hơn.

🎤Hãy chia sẻ với chúng tôi về những ước mơ của bạn trong tương lai.

　Trẻ em thường được dặn dò "Đừng la hét" và "Hãy giữ gìn cặp sách cẩn thận", vì vậy chúng khó có thể thực sự la hét, làm rơi cặp sách và bỏ chạy. Điều quan trọng là liệu chúng có thể hành động khác thường trong tình huống khẩn cấp hay không. Chúng tôi muốn tiếp tục hoàn thiện chương trình này để chúng có thể thực sự hành động trong những tình huống như vậy thông qua kinh nghiệm lặp đi lặp lại.