अपडेट गरिएको: अक्टोबर १५, २०२४
माध्यमिक र उच्च माध्यमिक विद्यालयका जुनियर नेताहरूले कार्यक्रम र शिविरहरूमा सक्रिय भूमिका खेल्छन् (तोजिन स्कूल जिल्ला बाल संघ महासंघ)
चुओ वार्डमा रहेको तोजिन स्कूल जिल्ला बाल संघ महासंघमा, जुनियर र सिनियर हाई स्कूलका जुनियर नेताहरू विभिन्न गतिविधिहरूमा सक्रिय रूपमा संलग्न छन्। हामीले अध्यक्ष श्री नाकामुरा र यी जुनियर नेताहरूलाई तालिम दिन संलग्न सुश्री ताकाहामासँग कुरा गर्यौं।
👍 सिफारिस गरिएका अंकहरू
- जुनियर नेताहरू (मध्यम र उच्च माध्यमिक विद्यालयका विद्यार्थीहरू) ले कार्यक्रम व्यवस्थापन गर्छन्।
वरिष्ठहरूले बसालेको उदाहरण अवलोकन गरेर हस्तान्तरण गरिएका गतिविधिहरू।


🎤जुनियर नेताहरूले कस्ता गतिविधिहरू गर्छन्?
(ताकाहामा) हामीसँग हाल लगभग २० जना छन्, र हामी कार्यक्रमहरूमा स्वागत, ध्वनि, र MC कर्तव्यहरू जस्ता कुराहरूको जिम्मेवारीमा छौं।
(नाकामुरा) "रन फर योर मनी" कार्यक्रममा, उनीहरूले साना केटाकेटीहरूलाई बुझ्न सजिलो तरिकाले नियमहरू व्याख्या गरे। "रन फर योर मनी" एउटा कार्यक्रम हो जसले टिभी कार्यक्रमको नक्कल गर्छ, जस्तै ट्यागको खेल जहाँ शिकारीहरूले सहभागीहरूलाई समात्ने प्रयास गर्छन्। जुनियर नेताहरूले मिल्दोजुल्दो पहेंलो टी-शर्ट लगाउँछन्। जुनियर नेताहरूलाई नचिनेका साना केटाकेटीहरूले पनि बुझ्छन् कि "यदि तपाईंले केहि बुझ्नुभएन भने, तपाईंले पहेंलो टी-शर्ट लगाएको कसैलाई सोध्न सक्नुहुन्छ।"

🎤अरू के कस्ता कार्यक्रमहरू छन्?
(नाकामुरा) हामीसँग डजबल प्रतियोगिता, सफ्टबल प्रतियोगिता र मोची बनाउने कार्यक्रमहरू छन्। जुनियर नेताहरूले ग्रीष्म शिविर सञ्चालन गर्छन्। जब अलिकति कोलाहल हुन्छ, वयस्कहरू "चुप लाग!" भनेर चिच्याउन लोभ्याउँछन्, तर जुनियर नेताहरूमध्ये एकले भने, "एकछिनको लागि आँखा बन्द गरौं।" बच्चाहरू चुप लागे। तिनीहरूले आफ्ना वरिष्ठहरूलाई हेरेर त्यस्तो व्यवहार सिक्छन्।
(ताकाहामा) केही जुनियर नेताहरूले आफ्ना वरिष्ठहरूले खेल खेलेको हेरेर सिक्छन् र त्यसपछि त्यसलाई व्यवहारमा उतार्दछन्। यसरी नै ज्ञान हस्तान्तरण गरिन्छ। जुनियर नेताहरूले स्कूल जिल्ला बाल संघ महासंघको साधारण बैठकमा एमसीको भूमिका पनि लिन्छन्। उनीहरूले पाहुनाहरूको नाम गलत उच्चारण नगरोस् भनेर पहिले नै जाँच गर्न पहल गर्छन्। तपाईंले उनीहरूको विकास साँच्चै देख्न सक्नुहुन्छ।

(नाकामुरा) सोधिएका प्रश्नहरूको जवाफ दिन्छु, तर म उनीहरूलाई "यसरी गर" भन्नबाट जोगिन्छु, जसले गर्दा उनीहरूलाई आफैं सोच्ने क्षमता विकास गर्न मद्दत गर्छ भन्ने मलाई लाग्छ। जब प्राथमिक विद्यालयका विद्यार्थीहरूले जुनियर नेताहरूलाई कार्यमा देख्छन्, उनीहरू भन्छन्, "म जुनियर हाई स्कूल पुगेपछि सामेल हुन चाहन्छु।"
(ताकाहामा) जुनियर लिडर तालिम सत्रहरूमा, जसमा पाँचौं र छैटौं कक्षाका विद्यार्थीहरू पनि भाग लिन्छन् जो जुनियर लिडर होइनन्, जुनियर लिडरहरूले प्राथमिक विद्यालयका विद्यार्थीहरूलाई सोध्छन्, "के तपाईं सामेल हुन चाहनुहुन्छ?" प्राथमिक विद्यालयका विद्यार्थीहरू सोच्छन्, "यदि यी मानिसहरूले यो गरिरहेका छन् भने, म पनि सामेल हुन चाहन्छु।"
(नाकामुरा) छैठौं कक्षामा हाम्रो स्कूलमा स्थानान्तरण भएको एक बच्चाले बाल क्लबमा सामेल भयो र डजबल प्रतियोगितामा भाग लिएपछि साथी बनायो। उसको बुबाले मलाई भन्नुभयो, "बाल क्लबको कारणले गर्दा ऊ समुदायमा घुलमिल हुन सक्षम भयो।" जब उसले मलाई आफू जुनियर नेता बन्न चाहेको बताएको थियो तब म धेरै खुसी भएँ।
🎤गीत गाउँदा तपाईंले कस्ता कुराहरू ध्यानमा राख्नुहुन्छ?
आफ्ना बालबालिकाले प्राथमिक विद्यालय सुरु गर्दा अभिभावकहरूले स्थानीय बाल क्लब र अन्य गतिविधिहरूको बारेमा जान्दछन्। हामी त्यस समयमा एउटा महोत्सव आयोजना गर्न चाहन्छौं ताकि वयस्कहरूले एकअर्कालाई चिन्न सकून्। तिनीहरूमध्येबाट, हामी सामुदायिक गतिविधिहरूमा भूमिका खेल्ने व्यक्तिहरू पत्ता लगाउन चाहन्छौं। यदि अभिभावकहरूलाई लाग्छ कि उनीहरूका बालबालिकाहरू समुदायद्वारा सुरक्षित छन् भने, तिनीहरू आफ्नो क्षमताले भ्याएसम्म भाग लिन बढी इच्छुक हुनेछन्।
हामीसँग "समर्थकहरू" भनिने प्रणाली छ, जहाँ बोर्ड पद लिन नसक्ने तर कार्यक्रमहरूमा मद्दत गर्न सक्ने व्यक्तिहरू दर्ता हुन्छन्। उनीहरूका छोराछोरीले प्राथमिक विद्यालयबाट स्नातक गरेपछि पनि, गतिविधिहरू बोझ नहोस् भनेर पालैपालो जारी रहन्छन्।
🎤गीत गाउँदा तपाईंले कस्ता कुराहरू ध्यानमा राख्नुहुन्छ?
(ताकाहामा) म उनीहरूलाई धेरै दबाब नदिने र उनीहरूको हेरचाह गर्ने प्रयास गर्छु। मलाई लाग्छ उनीहरूले आफ्नो व्यक्तिगत व्यक्तित्व अनुसार बिस्तारै काम गर्न सक्षम हुनुपर्छ।
स्कूल जान गाह्रो हुने समय भए पनि, मलाई आशा छ कि बालबालिकाको क्लब त्यस्तो ठाउँ हुन सक्छ जहाँ उनीहरूले आफूलाई अपनाएको महसुस गर्न सक्छन् र रमाइलो गर्न सक्छन्।
(नाकामुरा) हाम्रो आदर्श वाक्य "बालबालिका र वयस्क दुवैका लागि रमाइलो" हो। बालबालिकाको क्लब गतिविधिहरू गाह्रो हुने ख्याति हुन सक्छ, तर रमाइलो गर्नु सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कुरा हो।


(कार्यक्रममा खेल खेल्दै सहभागीहरू र जुनियर नेताहरू)
यस पृष्ठको बारेमा सोधपुछ
विभाग: बालबालिकाको भविष्य ब्यूरो, बालबालिकाको नीति विभाग, बालबालिकाको स्वस्थ विकास विभाग
निवास:१-८-१ तेन्जिन, चुओ वार्ड, फुकुओका शहर
Tel:092-711-4188
फैक्स: 092-733-5534
मेल:kenzenikusei.CB@city.fukuoka.lg.jp